Formacions en l'àmbit de l'alfabetització: Català 1,2 i 3

Objectius:

• Comprendre i utilitzar oralment i per escrit expressions quotidianes i frases senzilles encaminades a satisfer les primeres necessitats en àmbits comunicatius i sobre temes molt propers.
• Tenir un control limitat d'alguns aspectes lingüístics que li permetin satisfer les necessitats comunicatives quotidianes.
• Adquirir un repertori d'expressions i vocabulari referents al seu entorn immediat.

Continguts:

• Vocabularis bàsics sobre l'entorn immediat: les persones, els llocs, la casa i l'entorn, la feina, el menjar, la salut, serveis, el lleure...
• Estructures referents als usos lingüístics més freqüents o més representatius en relació als vocabularis treballats. 
• Morfologia del nom, adjectiu, verb (present d'indicatiu, futur i condicional) adverbis (temporals, de manera, de quantitat, afirmatius i negatius, d'ordre, de lloc de freqüència...), els determinants, els numerals, pronoms forts i les preposicions.

Objectius:

• Ampliar el camp d'acció en català a àmbits nous tot consolidant les habilitats orals, d'escoltar i parlar amb un llenguatge que s'adapti a la situació comunicativa.
• Descriure, de manera senzilla, experiències, aspectes del propi bagatge cultural i de l'entorn immediat, en relació amb les  necessitats immediates.
• Escriure textos breus en varietat estàndard sobre l'entorn quotidià i l'entorn d'aprenentatge.

Contingut:

• Vocabularis sobre l'habitatge i lloc de residència, activitats i relacions professionals, temps lliure i entreteniments, viatges i trasllats, salut, serveis públics o privats, condicions atmosfèriques...
• Comprensió de les idees principals d'una informació clara sobre temes relatius a la feina, a l'oci, temes d'actualitat, noticies...
• Morfologia: flexió de gènere i nombre, sufixos de derivació, quantitatius indefinits, numerals cardinals i ordinals, partitius, comparatius, verbs regulars mode indicatiu i verbs irregulars (néixer, córrer, saber, voler, ser, veure, anar, fer, estar, poder, tenir, conèixer, omplir, obrir, tossir...) preposicions i conjuncions.

Objectius:

• Ser capaç de participar en converses d’ús social i quotidià elemental amb certa fluïdesa i correcció.
• Ser capaç d’escriure textos elementals d’ús quotidià amb certa fluïdesa i correcció.

Continguts:

• Adquisició de recursos lingüístics (lèxics i gramaticals) d'ús col·loquial o de formalitat mitjana.
• Participació en activitats de conversa i de debat elemental.
• Escriptura de textos breus (descriptius, narratius, augmentatius i formals) d'àmbit personal i laboral, amb certa correcció ortogràfica.